Eugenio Echeverría (México) expone un método para la enseñanza de la filosofía a los niños y adolescentes por medio del diálogo. El cual lo convierte divertido, dinámico y lúdico. Dónde explica que lo importante no es la información, sino formar seres pensantes y críticos. Para lograrlo, la información debe de ser imparcial y debe de tener diferentes aristas de observación para que sea observada desde distintas dimensiones. Debe de crear un pensamiento crítico, valorativo y creativo.