【要点提示】&nbsp; &nbsp; &nbsp; 董其昌三进三退，又入佛入道，潇洒风流，实为元明书家的另一种楷模。 【标题图片】元明&nbsp;董其昌书法<img data-key="0" src="http://imagev2.xmcdn.com/group88/M02/A6/67/wKg5CV9ostyxwNfNAABoqRdmUVo259.jpg!op_type=4&amp;device_type=ios&amp;upload_type=attachment&amp;name=mobile_large" alt="" data-origin="http://imagev2.xmcdn.com/group88/M02/A6/67/wKg5CV9ostyxwNfNAABoqRdmUVo259.jpg?op_type=0" data-large="http://imagev2.xmcdn.com/group88/M02/A6/67/wKg5CV9ostyxwNfNAABoqRdmUVo259.jpg!op_type=4&amp;device_type=ios&amp;upload_type=attachment&amp;name=mobile_large" data-large-width="750" data-large-height="1061.7732558139535" data-preview="http://imagev2.xmcdn.com/group88/M02/A6/67/wKg5CV9ostyxwNfNAABoqRdmUVo259.jpg!op_type=4&amp;device_type=ios&amp;upload_type=attachment&amp;name=mobile_small" data-preview-width="140" data-preview-height="198.19767441860466"> <img data-key="1" src="http://imagev2.xmcdn.com/group89/M0B/A7/C1/wKg5DV9ouP7CBoWxAAigJh_FioU706.jpg!op_type=4&amp;device_type=ios&amp;upload_type=attachment&amp;name=mobile_large" alt="" data-origin="http://imagev2.xmcdn.com/group89/M0B/A7/C1/wKg5DV9ouP7CBoWxAAigJh_FioU706.jpg?op_type=0" data-large="http://imagev2.xmcdn.com/group89/M0B/A7/C1/wKg5DV9ouP7CBoWxAAigJh_FioU706.jpg!op_type=4&amp;device_type=ios&amp;upload_type=attachment&amp;name=mobile_large" data-large-width="750" data-large-height="1757.6155462184875" data-preview="http://imagev2.xmcdn.com/group89/M0B/A7/C1/wKg5DV9ouP7CBoWxAAigJh_FioU706.jpg!op_type=4&amp;device_type=ios&amp;upload_type=attachment&amp;name=mobile_small" data-preview-width="140" data-preview-height="328.0882352941177">

中秋专题 | 中秋朗月照书家

专辑简介听段子，轻松学书法，悟书之正道，品人生真谛！本专辑为子曰老师全网惟一系统解读书法文化，原创《书法段子》系列之一。以书法史为线索，历经商朝至清朝，透过子曰老师清晰有力度的磁性声音，有趣有料的独创段子形式，助您感悟书之正道，提升书法及人生修养，弘扬中华优秀传统文化！原创作者/主播简介子曰，文化学者，作家；曾执教北大，任CCTV策划，大型综合期刊主编；出版多部文学艺术和文化学术著作，参与策划多部影视作品；修习书画四十余年。欢迎免费订阅收听，多多点评反馈，原创及整理上传不易，还请多多转发支持。愿与更多喜爱书法，喜爱中华文化的朋友携手前行！*建议收听顺序一、全系列解读书法文化之门户：《入门段子》二、《书法史说系列》：1、《书法段子/书体段子》2、《书家段子》3、《书论段子》4、《碑帖段子》三、《书法修养系列》《诗经与书法名帖对悟段子》四、《书法名著系列》《书谱/续书谱》每个段子后附简介有文字要点提示与相关原文，供朋友们参考。关注微信公号“Hi子曰 公号”，可获取文字稿。弘扬中华优秀传统文化，子曰老师与您共同努力！