Sid最近受完校園性別平等事件調查人員訓練，成為性平調查的人才(?)

所以今天要來跟大家進行一場模擬案件調查，到底是怎樣的事件，讓Sid一直感覺過不去呢？

邀請睿智的聽眾們，一起來參與調查吧！

1. 性侵害、性騷擾和猥褻行為，究竟在法律上如何認定？
2. 法條中「利用權勢或機會」，你認為怎樣的行為才算呢？
3. 當調查結果確立，該如何決定懲罰？解聘或停聘，你會如何判斷？

不要以為你已經離開校園很久就和你無關，這些議題你也應該要知道！

• 「積極同意」"Only yes means yes."在親密行為過程中，燈光美氣氛佳，該如何確認對方意願呢？
• 最近歐美常見的「取消文化」，你覺得人應該為自己過去的錯誤負責到何時？

最後從家長、師長和同儕的角度，討論該如何避免校園性平事件再次發生？

＊再次強調，本集所討論的所有情節，均為全然虛構的虛擬案件，如有雷同，純屬巧合。

節目中提到台中資優班事件調查已告一段落，但陸續有被行為人繼續站出來，而行為人則是出來喊冤，因此仍需要我們持續的關注！

如果你對本集內容想了解更多，歡迎收聽友台【關係ICU】以多元專業觀點討論的單集喔。

https://open.firstory.me/story/cl5b8e1k5019a01088suj1ydn

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音樂出處：Storybook by Scott Holmes from Free Music Archive ( https://freemusicarchive.org/)

Canal 3 by Quincas Moreira from Youtube Audio Library (https://studio.youtube.com/)